«Найди лишнее»: как обсудить ответ с ребёнком
Примеры с домашними предметами и понятным признаком. Почему стоит спросить «почему» и как поступить с другим разумным ответом.
Команда LittleBrain · Обновлено
Сначала договоритесь о признаке
Положите рядом шапку, шарф, варежку и ложку. Спросите: «Что здесь не надевают на улицу?» Ложка не относится к одежде. Обсудите назначение каждого предмета, а не только укажите на ответ.
Вопрос «Что лишнее?» без уточнения может иметь несколько разумных ответов. Шарф может оказаться единственной красной вещью. Если ребёнок объяснил свой выбор цветом, он использовал другой признак — это повод сравнить два способа группировки.
Меняем один признак
Возьмите три одинаковых больших синих кубика и один такой же красный. Предложите найти кубик другого цвета. Сначала все остальные свойства одинаковы, поэтому признак виден ясно.
В следующем раунде используйте три больших и один маленький кубик одного цвета. Теперь отличается размер. Не меняйте одновременно и цвет, и форму, и размер, пока ребёнку трудно объяснить выбор.
От ответа к объяснению
Спросите: «Что общего у остальных?» Если ребёнок показывает на ложку, предложите закончить фразу: «Эти вещи надевают, а ложкой…» Дайте время ответить своими словами.
Если ответа нет, уберите часть предметов и назовите признак сами. Можно поменяться ролями: ребёнок составляет набор, взрослый объясняет выбор. Для занятия не нужны карточки из приложения — достаточно знакомых вещей.